O artigo prop\u00f5e que \u00e9 necess\u00e1rio inverter a l\u00f3gica tradicional de \u201cerrar para aprender\u201d, defendendo que a administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica deve antes \u201caprender para errar\u201d \u2014 de forma intencional, segura e produtiva. Critica a rigidez dos modelos formativos e a avers\u00e3o institucional ao erro, os quais limitam a inova\u00e7\u00e3o e sustentam uma l\u00f3gica normativa e corretiva desfasada com a realidade do setor p\u00fablico. Apresenta, por fim, o modelo \u2018Experience Lab\u2019 em desenvolvimento pelo INA, que procura integrar capacita\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica, experimenta\u00e7\u00e3o em ambiente protegido e governan\u00e7a colaborativa, para criar uma nova abordagem de aprendizagem institucional onde errar n\u00e3o \u00e9 entendido como falhar, mas condi\u00e7\u00e3o para transformar.<\/p>\n\n\n\n