• Desenvolver práticas de qualidade, no âmbito da gestão de formação, no contexto da implementação de projetos de formação numa organização pública
• Conhecer o enquadramento da formação profissional no quadro da União Europeia
• Conhecer o enquadramento legislativo aplicável à formação profissional realizada no âmbito da AP
• Compreender o contributo da formação na implementação de uma estratégia organizacional
• Identificar e caracterizar a atuação do gestor de formação nas várias etapas do ciclo de gestão da formação
• Identificar as metodologias e instrumentos de diagnóstico de necessidades de formação mais adequadas a determinado projeto de formação
• Estruturar e orçamentar um Plano de Formação em alinhamento com a estratégia da organização
• Acompanhar o desenho de conteúdos e suportes pedagógicos a utilizar nos projetos formativos
• Selecionar as plataformas de gestão de formação a distância mais adequadas aos projetos formativos a desenvolver
• Caracterizar e selecionar  as metodologias de avaliação da formação adequadas aos projetos de formação
• Identificar e gerir os recursos afetos aos projetos de formação em função de perfis específicos
• Promover o plano de formação e divulgar os projetos formativos no contexto da organização
• Elaborar e aplicar instrumentos de acompanhamento/ monitorização e controlo  da execução dos projetos de formação

Trabalhadoras/es da carreira geral de técnico superior ou em exercício de funções de dirigente da formação ou função equiparada, que pretendam adquirir ou aperfeiçoar competências no domínio da gestão da formação

1. O enquadramento da formação profissional no contexto europeu

1.1. As principais responsabilidades dos Estados membros em matéria de polítocas de educação e formação profissional

1.2. Os desafios associados aos domínios da formação profissional

1.3. Comunicações/orientações da EU para o domínio da formação profissional

2. O enquadramento da formação/educação em Portugal

2.1. O regime da formação profissional realizada na Administração Pública 

2.2. O Sistema Nacional de Qualificações

2.3. Os sistemas de certificação existentes

3. O contributo da formação no desenvolvimento da estratégia dos órgãos e serviços públicos

3.1. O incremento das competências profissionais como estratégia no desenvolvimento económico, social, inclusivo  e potenciador de inovação de uma organização

3.2. A formação profissional no contexto da gestão de Recursos Humanos

3.3. O enquadramento do ciclo de gestão da formação  no ciclo de gestão dos órgãos e serviços públicos

4. O papel do gestor da formação nas várias fases do Ciclo de Gestão da Formação

4.1. O perfil profissional e funções do gestor de formação 

4.2. A atuação do gestor da formação nas fases do ciclo da formação:

4.2.1. Realização do diagnóstico de necessidades de formação

4.2.2. Elaboração do plano de formação e conceção/desenho da formação

4.2.3. Execução da formação

4.2.4. Avaliação da formação

5. A gestão da formação: da modalidade presencial às modalidades E-learning/ B-learning

5.1. A dotação de meios: recursos humanos, financeiros, materiais e outros

5.2. A preparação e a manutenção dos instrumentos de suporte pedagógico: dossier técnico pedagógico

5.3. A gestão das equipas formativas: a importância do trabalho de equipa e a manutenção das competências especializadas

5.4. As especificidades da gestão da formação nas modalidades e-learning e b-learning

5.5. A monitorização e a avaliação das práticas de gestão da formação

5.6. Plataformas tecnológicas de apoio à gestão da formação – sistemas de formação e qualificação profissional 

5.7. Os instrumentos de contratação e financiamento ao dispor do gestor de formação

• Orientação para o Serviço Público
• Orientação para Resultados
• Orientação para a Mudança e Inovação
• Orientação para Resultados

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