• Desenvolver competências comunicativas, em língua inglesa, definidas no nível A.1 do Quadro Europeu Comum de Referência para as línguas:
• Compreender e usar expressões familiares e quotidianas, assim como enunciados muito simples, que visam satisfazer necessidades concretas 
• Apresentar-se e apresentar outros
• Fazer perguntas e dar respostas sobre aspetos pessoais como, local onde vive, pessoas que conhece e coisas que tem
• Comunicar de modo simples, se o interlocutor falar lenta e distintamente e se mostrar cooperante.

• Dirigentes em cargos de direção intermédia
• Dirigentes em cargos de direção superior
• Trabalhadoras/es da carreira geral de técnico superior
• Trabalhadoras/es da carreira geral de assistente técnico
• Trabalhadoras/es da carreira geral de assistente operacional
• Trabalhadoras/es das carreiras especiais

Gramática:

• Tempos verbais do presente simples; passado simples e futuro simples; adjetivos; advérbios de 
• frequência; preposições de tempo e lugar; conectores básicos e pronomes e determinantes possessivos; 
• Wh-questions.

Vocabulário:

• Apresentação pessoal;
• Falar de rotinas, gostos, preferências;
• Alimentação – ida a um restaurante;
• Localizar-se nas ruas; indicar direções;
• Vocabulário para viajar.
• Estratégias dinâmicas na sessão:
• Vocabulary games; flashcards to boost vocabulary, listening exercises; reading activities, pronunciation activities, role- playing/speaking practice, conversation topics, Podcasts, quizzes, video clips, TEDx Talks.

• Orientação para o Serviço Público
• Comunicação
• Iniciativa

Processo Seletivo