• Reconhecer como contratar o trabalhador com as habilitações e competências adequadas ao posto de trabalho em causa
• Identificar os principais direitos e deveres do trabalhador e os efeitos da sua violação em matéria de responsabilidade disciplinar
• Distinguir as diferentes modalidades horários de trabalho e de prestação de trabalho e como se conciliam com a vida pessoal e familiar
• Reconhecer as ausências ao serviço e respetivos efeitos, designadamente em sede de remuneração e em matéria de suspensão do vínculo de emprego público
• Compreender o papel da formação profissional no desenvolvimento dos conhecimento e das competências do trabalhador, motivando-se e valorizando-o
• Identificar os fundamentos e os efeitos da avaliação do desempenho
• Articular o planeamento do desempenho e a gestão de riscos e saber fazer a gestão do desempenho de processos, de equipas e de pessoas

• Dirigentes em cargos de direção intermédia
• Dirigentes em cargos de direção superior
• Trabalhadoras/es da carreira geral de técnico superior
• Trabalhadoras/es da carreira geral de assistente técnico
• Trabalhadoras/es da carreira geral de assistente operacional
• Trabalhadoras/es das carreiras especiais

1. Contratação dos trabalhadores e adequação da categoria às suas habilitações e competências
2. Direitos e deveres dos trabalhadores e da entidade empregadora pública, a responsabilidade disciplinar
3. As modalidades de horários de trabalho e seus regimes e a sua importância na compatibilização entre a vida profissional e familiar
4. Os tempos de não trabalho – férias, faltas e licenças – e a sua importância para a recuperação do trabalhador e reflexos salariais
5. A formação profissional e a sua importância para a motivação e valorização do trabalhador
6. Fundamentos dos Sistemas de Gestão e Avaliação do Desempenho – a lógica integrada dos subsistemas de avaliação
7. Gestão do Desempenho por Resultados e Gestão de Riscos

• Orientação para o Serviço Público
• Negociação e Influência
• Organização, Planeamento e Gestão de Projetos

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